Nombre de la Profesional: Ps. Claudia Hernández Alcaíno.
Título Profesional: Psicóloga Clínica de la Universidad de Chile. Magíster en Clínica Relacional con Niños y sus Padres en la Universidad Alberto Hurtado. Especializada en Terapia de Juego, Video-feedback, Vínculos Tempranos e Intervención Temprana.
Enfoque Profesional: Mi propósito central es promover el bienestar emocional de los bebés, los niños, adolescentes y sus sistemas familiares desde una perspectiva vincular y un enfoque clínico-relacional. Creo firmemente en el valor de la intervención oportuna en los primeros años de vida y en acompañar las transiciones de la mapaternidad desde un lugar de profunda empatía, respeto por la infancia y co-construcción de herramientas de contención mutua.
Qué hago concretamente: Acompaño a niños, niñas y jóvenes en sus procesos de adaptación a nuevos entornos (llegada de un hermano, colegio, mudanzas, cambios de país), manejo clínico de la ansiedad, fortalecimiento de la autoestima y resolución de conflictos sociales. Brindo un espacio seguro para que logren transitar estos desafíos, trabajando en equipo con sus figuras de cuidado.
Atención a Padres y Salud Perinatal: Ofrezco acompañamiento desde la gestación y los primeros meses de vida, brindando un espacio seguro y reflexivo para procesar las crisis vitales de esta etapa. Entrego contención emocional y herramientas prácticas de crianza respetuosa orientadas a promover relaciones saludables, armónicas y nutritivas entre los adultos y sus hijos. Utilizo estrategias de intervención basadas en la evidencia, como el Video-feedback: a través del análisis conjunto de una breve grabación de juego o rutina, identificamos las fortalezas de la familia y encontramos esas pequeñas claves relacionales que permiten destrabar la dinámica que les preocupa.
Áreas de Especialización: Intervención temprana y psicoterapia en primera infancia, niños y adolescentes (0 a 18 años), enfocada en regulación emocional, trastornos de ansiedad infantil, procesos de adaptación familiar y adaptación al jardín o colegio.
Magister en Clínica Relacional con niños y sus padres (2021 a 2023): Facultad de Psicología. Universidad Alberto Hurtado.
Formación en sueño infantil online: La Neurociencia del Sueño Infantil y sus implicaciones en la práctica y la atención a las familias. Centro de estudios del sueño infantil (CESI). España. (Octubre 2022 a Marzo 2023).
Curso de Psicología y Psicopatología del Posparto. Instituto Europeo de Salud Mental Perinatal, España. (Septiembre 2022 a Noviembre 2022).
Curso de Capacitación en Video-feedback como herramienta de intervención en Primera Infancia. En el Instituto Milenio para la investigación en Depresión y Personalidad (MIDAP). (Enero 2022).
Diplomado El Arte de Crear(nos) jugando (2023). Fundación Metáfora.
Curso de Duelo Infantil nivel I y II: “Duelo y Psicoterapia de juego». Fundación Metáfora (Agosto 2025).
Curso Bandeja de Arena I y II: Iluminando imágenes, sensaciones y narrativas. Fundación Metáfora (Agosto y Noviembre 2022).
Curso Introductorio Trauma Relacional Temprano y Terapia de Juego. Fundación Metáfora (Junio 2020).
Experiencia Laboral Relevante: Cuento con experiencia clínica en el sector público y privado. Destacan mis años de experiencia trabajando con niños y niñas que han sufrido una grave vulneración de sus derechos en PRM y en el CAPS de la Universidad de Chile, luego estuve 5 años en la red pública de salud en un CESFAM de Santiago Centro, realizando acompañamiento de salud mental a usuarios de todo el ciclo vital, incluyendo a mujeres gestantes, puérperas y familias en etapas de primera infancia. Asimismo, poseo un amplio rodaje en consulta clínica particular (tanto presencial como online) enfocada en salud mental infanto-juvenil y primera infancia.
Información Personal Adicional: Además de mi profunda vocación por la psicología clínica, soy madre de hijos gemelos, una vivencia personal que nutre día a día mi comprensión y sensibilidad respecto a los desafíos, complejidades y la belleza de la mapaternidad múltiple. También soy una apasionada de la literatura infantil y de la creación de narrativas que sirvan como puentes para conectar con el mundo interior de los niños.
